3月25日，超星集团江苏分公司Ai+教育研究中心高级讲师倪璇应邀莅临我院，作了题为“数智赋能，以成果申报为导向的课程建设”的专题讲座。本次讲座旨在深入解读高等教育数字化转型前沿政策，分享智慧课程建设与教学创新的实践经验，为我院推动人工智能技术与教育教学深度融合、培育高水平教学成果提供了宝贵的思路与路径。张岩院长，学院相关领导、各专业教师代表参加了讲座。

讲座伊始，倪老师从宏观政策背景切入，详细阐释了教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》及《中国智慧教育白皮书》的核心精神，强调了全面推进教育智能化、构建“四个未来”（未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心）发展框架的重要性与紧迫性。

讲座主体内容围绕“智慧课程”的系统性建设展开。倪总结合超星集团的丰富实践，系统介绍了智慧课程的核心内涵与实现路径。她指出，智慧课程的核心在于实现人工智能与教学设计的深度融合，构建“师-生-机”三元协同的新范式，而非技术的简单堆砌。她重点分享了基于AI的“智慧助‘学’”体系，包括利用知识图谱实现精准学情诊断与个性化学习路径规划，通过AI智能体（如AI实践智能体、作品批阅智能体、课堂学伴等）创设沉浸式、交互式的实践与探究场景，从而锤炼学生的高阶能力。

在课程建设的具体方法上，倪老师展示了“课程图谱”（包括知识、能力、案例、思政等多维图谱）的设计与应用，以及如何通过“任务/项目引擎”驱动教学模式创新。她特别介绍了超星集团提出的智慧课程建设“一体两翼三阶段”进阶式培训体系，以及“培训引领-升级培优-穿点成线-共享推广-成果培育”五步循环的成果导向建设路径，为教师提供了从课程智慧化升级到申报一流课程、教学成果奖的全流程赋能方案。

倪老师还分享了大量来自全国多所高校的成功案例，包括在“教创赛”人工智能赛道中的评分标准导向、中国高教学会首批“智思体”应用案例名录，以及重庆市首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例等，生动展示了智慧课程建设在赋能教学创新、提升人才培养质量方面的显著成效。

在交流环节，倪总与在场教师就AI知识库构建、专属智能体开发、跨校协同课程建设等具体问题进行了深入探讨。

本次讲座信息丰富、案例翔实、前瞻性强，为我院教师在数智时代推进课程教学改革、创新教学模式、培育教学成果指明了方向，激发了对未来教育形态的深入思考。学院将以此次讲座为契机，进一步探索人工智能赋能教育教学的创新实践，推动我院教育教学数字化转型步伐，着力提升人才培养质量。